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道德教育是一种教育者,教育者根据某些社会的要求,系统地影响受过教育的学生的目的和计划,将某种社会的思想观点和政治规范转化为个体的个体思想品质。道德教育是全面发展教育的保证。在全面发展教育中,道德教育在其他文化的灵魂和指导中发挥着作用。一方面,它可以保证思想政治方面的教育方向,使学生朝着社会期望的方向发展;另一方面,为其他教育提供动力和能量,促进学生的智力,身体,美丽和劳动的发展,促进实现教育全面发展的目标。

德育 - 含义 道德教育是思想道德教育。教育者是根据一定社会的要求,对有目的和有计划的受过教育的人施加系统的影响,将某一社会的思想观点和政治规范转化为个体思想素质教育。 [1] 1.广义道德教育是指对社会成员的政治,思想和道德方面有目的和有计划地影响的一切活动,包括社会道德,社区道德教育,学校道德教育和家庭道德教育。 狭义的道德教育特指学校道德教育。学校道德教育是指教育者根据一定的社会或阶级要求,通过对受过教育的人的积极理解,经验和实践,对受过教育,有目的,有计划,有系统的思想政治,道德方面的影响。为了形成社会和阶级所要求的某种教育活动,即教育者的目的是培养受过教育的人的道德品质。 德育 - 性质 道德教育是所有社会中普遍存在的教育现象。它是社会的,与人类社会是一致的。道德教育随着社会的发展而演变和变化,具有历史意义。道德教育在阶级和国家存在的社会中具有阶级和国籍。在道德教育发展过程中,其原则,原则,内容,方法等具有一定的共性,因此道德教育具有继承性。 德育 - 德育目标 (1)道德教育目标的概念 道德教育的目标是通过道德教育活动,即通过道德教育活动达到的预期目的或结果的质量标准,满足受教育者道德品质发展的总体规范要求。道德教育的目标是道德教育的出发点。它不仅决定了道德教育的内容,形式和方法,而且制约了道德教育的基本过程。(2)建立道德教育目标的依据 1.青少年思想道德形成和发展的规律和心理特征 2.国家教育政策和教育目的 3.民族文化和道德传统 4.时代的需要和社会的发展 德育 - 德育原则 道德教育的原则是教师必须遵循学生道德教育的基本要求。它反映了道德教育过程的规律性,总结和总结了道德教育的实践经验。中小学道德教育的原则主要是: 首先,道德认知和道德实践同样重要。又称理论与实践相结合的原则,是知识与实践统一的原则。 第二,严格要求和尊重信任。严格要求是指严格按照教育政策和道德教育任务对学生进行教育;尊重信任意味着在民主和平等的基础上关心学生的成长,尊重学生的个性,信任学生在教师的指导下独立发展。 三是要求与人格发展的结合。确保所有学生的发展与社会发展的总体方向一致,并确保学生有针对性地接受教育。 第四,结合集体教育和个人教育。通过个人的集体教育,有必要通过个人教育加强和影响学生集体。 五是学校教育和社会影响力统一。要关注学校教育在青年道德形成中的主导作用,同时要注意社会各方面的影响,进行合作与协调。